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幼儿园室内空间设计的作用

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发表于 2017-2-17 13:36:58 | 显示全部楼层 |阅读模式




    幼儿园室内空间是孩子们主要的运动场所。怎样计划和美化幼儿园教室、活动室等室内的空间环境,使空间更富有童趣,这在孩子的眼里有很重要的意义,特别是对刚刚入园的小班,它可以吸引孩子们的注意力,徐徐吸引孩子积极自动上幼儿园的举动,这是孩子第一次步入社会环境。幼儿园的环境是否美并具有趣味性对广大幼儿来说,有重要的意义。既能让孩子们欣赏并担当美的熏陶,更能通过附有教育意义的玩教具及区角布置可无声地引导、教育孩子的一言一行。设计师应从孩子的兴趣和必要做为出发点,设计出广受孩子们喜爱的室内空间环境。

    老师需要经常对幼儿活动区的质料进行更新和补充,教育活动的目标和要求,应与不同生长水平幼儿的需要紧密结合,要保证活动区域内材料的可操作性、实用性、趣味性。在环境的创设的过程中我们要注重孩子的到场,老师与孩子一起探讨、配合制作,让孩子成为环境的主人。当孩子们看到本身的发起被采取,自己参与制作的作品美化了环境,孩子们会感触很自大,从而更乐意积极主动的参加到活动中。在与种种材料、环境的交互中,孩子们主动发明、创造玩法、积聚履历、体验乐成。在活动区这个小天地里,孩子们有探索、有感受、有交换、有表达,促使他们的主体性和创造性得到了不停地发展。

    富厚多彩的物质环境,使每一个角落都教育意义,每一面墙壁都市语言,通过对幼儿园环境科学设计充分发挥每一寸空间的教育代价,使幼儿园环境起到了“润物细无声”的教育作用,不但掩护了幼儿天性,也熏陶了幼儿情操,还促进了幼儿主动生动地发展。

   
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